在青海民族大学师范学院，学生使用互动屏幕进行课堂交流。该高校在发展中获得支援高校的大力支持（4月14日摄）。 新华社记者 张龙 摄
新华社西宁4月27日电（记者张龙、张子琪）记者27日从青海省教育援青十周年工作会议上了解到，自2010年党中央、国务院作出对口援青重大决策部署以来，北京、上海、天津、江苏、浙江、山东六省市对口支援青海六州，共落实青海教育援助项目260余项，援助资金达12.7亿元，为青海省城乡教育发展提供了有力支持。
2010年中央第五次西藏工作座谈会召开以来，教育部贯彻落实中央决策部署，持续推进教育援青工作。2011年、2013年先后两次在北京召开教育援青工作，2016年制定出台《教育部关于加强“十三五”期间教育对口支援西藏和四省藏区工作的意见》，明确了教育对口支援工作的总体要求、重点任务和组织保障。
十年来，各支援帮扶省市紧贴青海所需，把教育内涵建设和人才培养作为关键举措，聚焦教育脱贫、人才短板和共享发展，在硬件项目、学生培养、支教帮扶、学科建设、师资提升、教研合作、交往交流等方面，开展全方位、多领域的支援帮扶。
据了解，各支援帮扶省市370余所中小学校与青海各市州中小学校建立了结对帮扶关系。组织1300余名省外优秀教师和研究生团队在青海支教帮扶，培训教学管理人员、教研员和骨干教师8000余名，派援专家学者达7902人次。
北京市助力玉树藏族自治州异地办班“千人计划”；天津市完善黄南藏族自治州校际结对联姻机制；上海市全力打造果洛藏族自治州教育“升级版”；山东省实现海北藏族自治州中小学结对全覆盖；江苏省异地办班拓宽人才培养渠道；浙江省助推海西蒙古族藏族自治州教育改革发展。各支援高校的倾力支持，为青海教育改革发展注入了强大动力。
“清华大学自2010年开始对口支援青海大学，通过选派挂职干部、输出优质资源、搭建重要平台、开展专项培训等举措，助力青海大学跨越式发展。” 清华大学党委常务副书记姜胜耀说，清华大学将牢记人才培养根本任务，科学谋划，重点突破，持续助力青海大学深化教育教学改革。