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乡村爱心驿站助力青少年快乐成长

2025-11-13 10:47

来源:新华网

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11月12日,在长兴县泗安镇罗家地村的文化广场,竹编艺人指导学生们学习竹编技艺。

11月12日是浙江省湖州市长兴县实施秋假的第一天,当地中小学生迎来了为期三天的秋假假期,长兴县泗安镇社工站在罗家地村爱心驿站组织开展了“冬日暖心·爱心同行”活动。泗安镇社工站组织“爱心妈妈”、民间艺人、青年志愿者带领当地的中小学生参加绘画、旱船、竹编、手工等文娱活动,活动聚焦乡村青少年心理健康、亲子关系、社会适应与综合能力发展,构建“学校-家庭-村社”三位一体的爱心驿站,助力乡村青少年快乐成长。

新华社记者 徐昱 摄

11月12日,在长兴县泗安镇罗家地村的文化广场,学生们在竹编艺人的带领下学习竹编技艺。

11月12日是浙江省湖州市长兴县实施秋假的第一天,当地中小学生迎来了为期三天的秋假假期,长兴县泗安镇社工站在罗家地村爱心驿站组织开展了“冬日暖心·爱心同行”活动。泗安镇社工站组织“爱心妈妈”、民间艺人、青年志愿者带领当地的中小学生参加绘画、旱船、竹编、手工等文娱活动,活动聚焦乡村青少年心理健康、亲子关系、社会适应与综合能力发展,构建“学校-家庭-村社”三位一体的爱心驿站,助力乡村青少年快乐成长。

新华社记者 徐昱 摄

11月12日,在长兴县泗安镇罗家地村的爱心驿站里,学生们在木条上进行绘画创作。

11月12日是浙江省湖州市长兴县实施秋假的第一天,当地中小学生迎来了为期三天的秋假假期,长兴县泗安镇社工站在罗家地村爱心驿站组织开展了“冬日暖心·爱心同行”活动。泗安镇社工站组织“爱心妈妈”、民间艺人、青年志愿者带领当地的中小学生参加绘画、旱船、竹编、手工等文娱活动,活动聚焦乡村青少年心理健康、亲子关系、社会适应与综合能力发展,构建“学校-家庭-村社”三位一体的爱心驿站,助力乡村青少年快乐成长。

新华社记者 徐昱 摄

11月12日,在长兴县泗安镇罗家地村的爱心驿站里,国家一级美术师李希玲(左一)指导学生们在木条上进行绘画创作。

11月12日是浙江省湖州市长兴县实施秋假的第一天,当地中小学生迎来了为期三天的秋假假期,长兴县泗安镇社工站在罗家地村爱心驿站组织开展了“冬日暖心·爱心同行”活动。泗安镇社工站组织“爱心妈妈”、民间艺人、青年志愿者带领当地的中小学生参加绘画、旱船、竹编、手工等文娱活动,活动聚焦乡村青少年心理健康、亲子关系、社会适应与综合能力发展,构建“学校-家庭-村社”三位一体的爱心驿站,助力乡村青少年快乐成长。

新华社记者 徐昱 摄

11月12日,在长兴县泗安镇罗家地村的文化广场,民间艺人给学生们示范当地传统的旱船表演。

11月12日是浙江省湖州市长兴县实施秋假的第一天,当地中小学生迎来了为期三天的秋假假期,长兴县泗安镇社工站在罗家地村爱心驿站组织开展了“冬日暖心·爱心同行”活动。泗安镇社工站组织“爱心妈妈”、民间艺人、青年志愿者带领当地的中小学生参加绘画、旱船、竹编、手工等文娱活动,活动聚焦乡村青少年心理健康、亲子关系、社会适应与综合能力发展,构建“学校-家庭-村社”三位一体的爱心驿站,助力乡村青少年快乐成长。

新华社记者 徐昱 摄

11月12日,在长兴县泗安镇罗家地村的文化广场,一名中学生在体验传统的旱船技艺。

11月12日是浙江省湖州市长兴县实施秋假的第一天,当地中小学生迎来了为期三天的秋假假期,长兴县泗安镇社工站在罗家地村爱心驿站组织开展了“冬日暖心·爱心同行”活动。泗安镇社工站组织“爱心妈妈”、民间艺人、青年志愿者带领当地的中小学生参加绘画、旱船、竹编、手工等文娱活动,活动聚焦乡村青少年心理健康、亲子关系、社会适应与综合能力发展,构建“学校-家庭-村社”三位一体的爱心驿站,助力乡村青少年快乐成长。

新华社记者 徐昱 摄

11月12日,在长兴县泗安镇罗家地村的爱心驿站里,学生们在社工的带领下参加折纸活动。

11月12日是浙江省湖州市长兴县实施秋假的第一天,当地中小学生迎来了为期三天的秋假假期,长兴县泗安镇社工站在罗家地村爱心驿站组织开展了“冬日暖心·爱心同行”活动。泗安镇社工站组织“爱心妈妈”、民间艺人、青年志愿者带领当地的中小学生参加绘画、旱船、竹编、手工等文娱活动,活动聚焦乡村青少年心理健康、亲子关系、社会适应与综合能力发展,构建“学校-家庭-村社”三位一体的爱心驿站,助力乡村青少年快乐成长。

新华社记者 徐昱 摄

11月12日,在长兴县泗安镇罗家地村的爱心驿站里,学生们把折好的彩色纸船挂在心愿墙上。

11月12日是浙江省湖州市长兴县实施秋假的第一天,当地中小学生迎来了为期三天的秋假假期,长兴县泗安镇社工站在罗家地村爱心驿站组织开展了“冬日暖心·爱心同行”活动。泗安镇社工站组织“爱心妈妈”、民间艺人、青年志愿者带领当地的中小学生参加绘画、旱船、竹编、手工等文娱活动,活动聚焦乡村青少年心理健康、亲子关系、社会适应与综合能力发展,构建“学校-家庭-村社”三位一体的爱心驿站,助力乡村青少年快乐成长。

新华社记者 徐昱 摄

【责任编辑:刘梦雅】
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