今年9月新学期开始的时候，距离贵州务川县城30公里外的沙坝村申家堡一所特殊的学校又开始上课了。村里的这所学校没有气派的校门、宽敞的操场、漂亮的教学楼，而只有两间青瓦房，整个学校里也只有一位老师和一名学生。
北京青年报记者了解到，这所学校是当地小学老师阚南忠为10岁的残疾儿童申晓燕专门建的。申晓燕因患有小儿麻痹症，父母也患有残疾，当地政府部门为申晓燕一家提供低保等生活保障，阚南忠作为帮扶教师于2018年历时三个月建成了这所学校，当年9月申晓燕开始了自己的学习生涯。
8岁的申晓燕
想背新书包去教室读书
2016年秋，阚南忠参加了务川县的教育扶贫，是申小容的辅导教师。一天中午，申小容向学校老师哭诉称自己无法再上学了，家里的父母和妹妹需要照顾。得知情况后，学校老师组织家访到申小容家里发现，一家四口均是残疾，生活无法自理。
很快，当地镇政府和学校组成帮扶团，六个人轮流为申小容家提供帮助。阚南忠第三次去申小容家里的时候听到了申家姐妹的一番对话：8岁的妹妹申晓燕抱着姐姐申小容哭着说：“我要进城读书，我要像你那样去教室，背上新书包，和小朋友玩。”这一幕触动了阚南忠。
“不想让一个孩子掉队，让申晓燕也能上学。”阚南忠产生了这样的想法。但这个想法也面临着实际的问题。申晓燕家距离学校有30多公里路，上学路途遥远路况不好。而申晓燕患有小儿麻痹症，身高只有60多厘米，不能正常走路，从小就依靠手扶板凳行走。
当地相关部门曾为申晓燕申请专门的学校，县城里的特殊学校主要针对聋哑、脑瘫儿童，不合适。距离最近的合适学校在遵义市，距家约有200公里需要接送，其家人也有诸多顾虑。
建校
历时三个月建成“一个人的学校”
申晓燕好几次向阚南忠表达过她的愿望：去正规的学校读书。2018年开始，阚南忠决定满足孩子的愿望，他和妻子各自拿出两个月的工资，大概有2万元，请人在申晓燕家的空地上建了两间房子。特意为申晓燕定制了书桌、黑板，院子里还专门设了国旗和旗杆。
学校于2018年5月开始修建，8月份竣工，9月1日准时上课，跟正常学校的开学时间一样的，包括教材、考试都是一样的。申晓燕的学习生涯正式开始了。阚南忠为申晓燕制定了专门的课程表，包括拼音、数学、美术等，周末和节假日为她上课。
得知阚南忠为申晓燕建学校的消息后，务川县副县长和县扶贫办等领导还曾专门到这所“一个人的学校”慰问这对师生。
未来
希望一直资助到孩子上大学
申晓燕上学以后，阚南忠看到了她明显的变化。第一次见到申晓燕的时候，她不敢说话。现在已经慢慢变得活泼，不再自闭了。
阚南忠周末去上课，上午辅导语文，下午辅导数学，美术课也穿插着上。“申晓燕很聪明，我分配的任务她都能认认真真完成。她画的画很漂亮，跟着拼音能把课文读通顺。”阚南忠说，申晓燕的成绩很好，跟其他学生做一样的试卷，她都能考80分以上，有时候90多分，这让他觉得一切付出都是值得的。
阚南忠对以后已经有了打算，等到申晓燕三四年级的时候，他计划着在都濡街道中心学校附近租间房子，方便晓燕的母亲照顾她。阚南忠还打算让申晓燕一直上到大学，这期间他会一直帮助她。申晓燕很享受现在的学习生活，她对老师阚南忠的用心分外珍惜。
对话
一个孩子也不能落下
2018年历时三个月，贵州务川自治县都濡街道中心学校党支部书记阚南忠为沙坝村申家堡的申晓燕建了一所“一个人的学校”。今年，患有小儿麻痹症的申晓燕已经开始读二年级了。对这个孩子，阚南忠有更长远的考虑，他希望以后能把申晓燕带出去，一路资助她从小学一直上到大学，“为孩子建这所学校是一场美丽的相遇，在教育上每一个孩子都不能落下。”
北青报：为什么要为一个学生建一所学校呢？
阚南忠：申晓燕的家庭很特殊，一家四口都有残疾，父母几乎没有生活能力。越是这种情况，孩子越需要接受教育。申晓燕自己很想读书，这个心愿一直扎根在她的心里。但考虑到她家庭等实际情况，我作为一个老师想要满足她这个愿望，建一所学校是力所能及的事情，所以就果断这么做了。
北青报：学校建成后，孩子有什么变化吗？
阚南忠：孩子的变化是肉眼可见的，她开始接触知识，了解外面的世界，视野开阔了，对知识的渴求也更加强烈。孩子的性格也开始活泼起来，敢跟人交流接触，不再像以前一样自闭。这对孩子的发展来说，都是积极健康的方向。
北青报：一个老师要教学生所有的科目有困难吗？
阚南忠：我本身是教数学的，这门课目前没什么问题。但是在拼音的发音或者其他科目上，孩子需要更加专业的学习，为了解决这些困难，我就给孩子买了一个学习机，里面可以放光盘，有教育类的动画片。她看着那个动画片，可以跟着学习。
北青报：孩子学得越来越多，力不从心怎么办？
阚南忠：我认真考虑过这个问题，现在孩子小，知识面不宽，我还能教。以后就不行了，所以现在也在考虑让她去正规的学校上学。孩子智力没问题，很聪明，学东西很快，成绩比我们班的很多孩子都好。我打算三四年级的时候把孩子带到学校，在附近给她租间房子。现在我和妻子已经在做这个事情了，我妻子教孩子的妈妈做饭，以后可以相互照顾。